6 noviembre 2008

Gran debate sobre la CT, aunque en realidad haya sido más de tipo aclaratorio. Aclarar dudas que nos quedaran ya que después de haberla trabajado tanto, dudas en cuanto a ella en sí misma no había, si no más bien sobre su aplicación práctica. La duda más surgida fue la forma de aplicación que se está haciendo fuera del ámbito escolar, y dentro del mismo, fuera del área de Educación Física. Dentro del área de ed. Física, la cuestión sería si habría que llevarlo a cabo en una unidad didáctica o durante todo el curso, yo creo que sería ambas. Yo creo que se ha presentado una cuestión de la CT, de la que cada uno tiene una opinión muy distinta. Ésta es si el reciclaje está aumentando o está decayendo por falta de cooperación. Yo creo que está aumentando, lo queramos o no, cada vez más gente está tomando el hábito de reciclar. Recuerdo este verano, que una amiga mía estudiante de Ciencias Ambientales había hecho un trabajo referente a las papeleras que había por todo el pueblo. El resultado era que había muy pocas papeleras. Yo creo que estos resultados no han tenido mucha importancia pues no ha aumentado el número de papeleras que debiera haber, sin embargo, no sé si para limpiar sus conciencias, sí que he observado que en los parques, además de las ya habituales papeleras para la "caca" de perro, han colocado en lugar de las papeleras normales, papeleras de reciclaje, con tres compartimientos, uno para orgánica, otro para plástico y otro para papel. Esto yo lo considero ya como un avance, aunque todavía no se realice de forma correcta, como exponía un compañero en otra clase. Sin embargo, creo que, aunque luego los camiones de basura lleven todo al mismo vertedero, y no se recicle, la actitud está presente, con lo que únicamente habría que lograr que realmente se llevara a las plantas de reciclaje.
Otro punto que se ha tratado es si sólo se trabaja la CT en el ámbito de la Educación Física o se debería trabajar en todos los ámbitos de la escuela. Yo creo que no sólo debería tratarse en todos los ámbitos de la escuela (Conocimiento del Medio....), debe ser ya un hecho en toda la sociedad, aunque inevitablemente, donde más se de a conocer sea la escuela.
Tras la puesta en común, hemos pasado a la creación de los juegos del reto 3, y a mi grupo se le ha asignado realizar juego de cancha dividida. Sin embargo, creo que al utilizar el mismo material, queramos o no, todos los juegos van a ser muy parecidos si no iguales.